王老師在小學(xué)語(yǔ)文課上，結(jié)合課文內(nèi)容用生動(dòng)形象的語(yǔ)言給學(xué)生描繪了深秋層林盡染、 色彩斑斕的山林風(fēng)光。這體現(xiàn)的教學(xué)原則是 （ ）

• A、理論聯(lián)系實(shí)際原則

• B、啟發(fā)性原則

• C、直觀性原則

• D、

  循序漸進(jìn)原則

王老師在教學(xué)過(guò)程中主要貫徹了哪些教學(xué)原則？試結(jié)合案例加以分析。

上課時(shí)學(xué)生能夠邊聽講、邊做筆記、邊思考。這種現(xiàn)象所體現(xiàn)的注意品質(zhì)是 （ ）

• A、注意廣度

• B、注意轉(zhuǎn)移

• C、注意分配

• D、注意起伏