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楚雄醫(yī)藥高等專科學(xué)校繼續(xù)教育學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)

(畢業(yè)論文)基本要求

一.學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(畢業(yè)論文)的目的與要求

1.畢業(yè)設(shè)計(jì)(畢業(yè)論文)是高等職業(yè)(技術(shù))教育院校學(xué)生的總結(jié)性作業(yè)，是高等教育必不可少的教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生學(xué)習(xí)效果的全面評(píng)價(jià)。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文撰寫，可以培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良學(xué)習(xí)態(tài)度，改善學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生自學(xué)能力。

3.必須按“過程與結(jié)果并重、促進(jìn)發(fā)展”的原則完成畢業(yè)設(shè)計(jì)并撰寫畢業(yè)論文。要求掌握學(xué)術(shù)論文的基本格式，學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)論文的基本寫作方法，將所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)和技術(shù)技能綜合應(yīng)用于臨床工作實(shí)踐，提高分析問題和解決問題的能力，提高專業(yè)理論水平和基本操作技能，增強(qiáng)專業(yè)人際交往能力，做到“想學(xué)、會(huì)學(xué)、能學(xué)”，改善和提高用人單位的醫(yī)療診治質(zhì)量。

3.學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)領(lǐng)導(dǎo)小組督導(dǎo)和畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行。

4.楚雄醫(yī)藥高等專科學(xué)校繼續(xù)教育處聘任校內(nèi)具有較高專業(yè)理論水平、較強(qiáng)科研論文寫作能力、具備中級(jí)以上職稱的教師承擔(dān)畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文指導(dǎo)工作。必要時(shí)可聘任聯(lián)辦高校教師或?qū)嵙?xí)單位教師指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文撰寫。

5.學(xué)生應(yīng)按教學(xué)要求完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，撰寫畢業(yè)論文，若未完成畢業(yè)論文、或未通過論文答辯(或論文審定)，將不能畢業(yè)。

6.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題應(yīng)結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，充分考慮工作或?qū)嵙?xí)單位條件，通過教師指導(dǎo)或與教師協(xié)商選定畢業(yè)課題。根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，選題內(nèi)容可包括醫(yī)學(xué)綜述、病案討論、調(diào)查報(bào)告、方法創(chuàng)新、新技術(shù)應(yīng)用、護(hù)理(醫(yī)學(xué))教育、專業(yè)管理等。

7.畢業(yè)論文屬于學(xué)術(shù)性專業(yè)論文，要求基本格式完整(參考醫(yī)學(xué)期刊編輯國(guó)際委員會(huì)1979年〈溫哥華式〉及以后修訂版本的“向生物醫(yī)學(xué)期刊投稿統(tǒng)一要求”的規(guī)定)，行文規(guī)范，數(shù)據(jù)真實(shí)。論文論點(diǎn)具備科學(xué)性、實(shí)用性，并能體現(xiàn)出一定的創(chuàng)新。論證過程方法適當(dāng)，邏輯嚴(yán)密。

8.畢業(yè)設(shè)計(jì)(畢業(yè)論文)完成后，交具紙質(zhì)打印稿件，根據(jù)要求交具以Word錄入的電子稿件(磁盤或發(fā)郵件)。要求稿件頁(yè)面設(shè)置為A4紙型，上下頁(yè)邊距各為2.5cm，左右頁(yè)邊距各為3.17cm，文稿網(wǎng)絡(luò)設(shè)定為每頁(yè)30行，每行30～35個(gè)字符;論文正文標(biāo)題根據(jù)字?jǐn)?shù)多少用小二號(hào)、二號(hào)或小三號(hào)黑體字，正文用小四號(hào)宋體字，署名、摘要、關(guān)鍵詞、致謝內(nèi)容和參考文獻(xiàn)等論文附屬部分用小四號(hào)仿宋字，英語(yǔ)字母和數(shù)字等用Times New Roman字體。按要求打印畢業(yè)論文封面。

二.畢業(yè)論文評(píng)審

1.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評(píng)審經(jīng)指導(dǎo)教師初評(píng)、指導(dǎo)教師交叉評(píng)審，best后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組審定。按總分的高低審定為“yx(≥90)”、“良好(80～89)”、“合格(70～79)”、“基本合格(60～69)”和“不合格(小于60)”四個(gè)檔次。“不合格”者要求重新進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)并完成畢業(yè)論文撰寫。評(píng)審時(shí)應(yīng)綜合學(xué)生實(shí)際、專業(yè)特點(diǎn)、論文選題等情況，采取客觀評(píng)定(參考如下“評(píng)分指標(biāo)”)和主觀評(píng)判相結(jié)合，參考論文答辯情況和綜合學(xué)習(xí)成績(jī)，合理公證審定論文質(zhì)量。

2.畢業(yè)論文評(píng)審指標(biāo)以督導(dǎo)論文寫作練習(xí)為目的，注重選題的科學(xué)性和實(shí)用性，強(qiáng)調(diào)論文基本格式完整，要求行文層次分明，文字流暢，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、計(jì)量單位、數(shù)字、專業(yè)名詞等書寫規(guī)范，同時(shí)對(duì)選題的新穎性、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)處理的規(guī)范化等作了適當(dāng)要求。具體參見《楚雄醫(yī)藥高等專科學(xué)校繼續(xù)教育處部學(xué)生畢業(yè)論文審定評(píng)分指標(biāo)》。

附：楚雄醫(yī)藥高等專科學(xué)校繼續(xù)教育處學(xué)生畢業(yè)論文審定評(píng)分指標(biāo)

楚雄醫(yī)藥高等專科學(xué)校繼續(xù)教育處

二0一0年五月十日

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